Центр професійного розвитку педагогічних працівників
Горохівської міської ради
e-mail: horokhiv.cprpp@gmail.com
Наша сторінка у Facebook
16 лют. 2023 р.
16 лютого 2023 року в освітньому центрі «Горохів Хаб» відбувся
семінар-тренінг на тему: «Роль інтегрованого курсу «Здоров’я, безпека та
добробут» для адаптації учнів 5 класу до навчання в основній школі». Захід
провели О. Вітинська, консультант, та М. Сокол, психолог Центру
професійного розвитку педагогічних працівників Горохівської міської ради.
Адаптація учнів 5-го класу до нових умов навчання - одна з
найважливіших проблем в освітньому процесі, особливо важлива вона для
цьогорічних школярів, які з 1 вересня 2022 року розпочали навчання за
новим Державним стандартом базової середньої освіти. Учасники семінару
переконані в значущості інтегрованого курсу «Здоров’я, безпека та
добробут», адже воєнні дії, тривалий карантин, спричинений короновірусом,
відсутність підручників - все це неабияк впливає на навчання п’ятикласників.
Тому під час семінару-тренінгу, в теплій атмосфері доброзичливості, були
обговорені напрямки роботи щодо полегшення адаптації дитини до навчання
в 5 класі, її соціалізації та самореалізації. Педагоги, які працюють з
п’ятикласниками, відмітили, що учні, які навчалися у початкових класах
НУШ, набагато активніші, стресостійкіші, більш творчі та самостійні. Проте
значну увагу необхідно звернути на розвиток критичного мислення,
усвідомлення школярами сенсу навчання, налагодження співпраці з
батьками.
Учасники семінару ознайомилися з матеріалами, розміщеними на сайті
Волинського інституту післядипломної педагогічної освіти (рубрика Нова
українська школа), де містяться навчально-методичні комплекти на допомогу
вчителю предметів соціальної і здоров’язбережувальної освітньої галузі.
Психолог ЦПРПП Марина Сокол поділилися з присутніми
теоретичними знаннями і практичними навичками щодо надання першої
психологічної допомоги під час війни, ознайомила з ефективними способами
подолання наслідків гострого стресу у дітей, акцентувала увагу на стратегії
та моделі подолання емоційного вигорання педагога.
Практичні вправи та завдання, розгляд нестандартних ситуацій
заохочували учасників семінару-тренінгу до обміну досвідом, дали
можливість узагальнити тему, що обговорювалася.